关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-06-01 在人性和教育作用关系的问题上，王夫之提出入性是“日生曰成”的观点，旨在强调（） A: 人性本善 B: 人性本恶 C: 人性有善有恶 D: 人性具有生成变化性 在人性和教育作用关系的问题上，王夫之提出入性是“日生曰成”的观点，旨在强调（）A: 人性本善B: 人性本恶C: 人性有善有恶D: 人性具有生成变化性 答案： 查看 举一反三 人性与教育作用关系的问题上,王夫之提出“性日生日成”和“习与性成”的观点,旨在强调() A: 人性如素丝 B: 人性无善无恶 C: 人性具有生成变化性 D: 人性具有稳定性 孟子对人性的评价，正确的是（ ） A: 人性本恶 B: 人性善恶想混 C: 人性本善 D: 人性有善有恶 关于人性问题,荀认为 A: 人性本善 B: 人性有恶 C: 有善有恶 D: 非善非恶 3.中国儒家思想认为（） A: 人性本恶 B: 人性本善 C: 人性无善无恶 D: 人性是变化的 下列关于人性的看法，属于正确观点的是() A: 人之初，性本善 B: 人之初，性本恶 C: 人性无善无恶 D: 人性是在社会中形成的
