教师关注学生反馈的意见程度
A: 很关注
B: 一般关注
C: 较少关注
D: 不关注
A: 很关注
B: 一般关注
C: 较少关注
D: 不关注
举一反三
- 根据教师不同时期所关注的焦点问题，福勒和布朗把教师的成长阶段按顺序分______。 A: 关注学生→关注生存→关注情境 B: 关注学生→关注情境→关注生存 C: 关注情境→关注学生→关注生存 D: 关注生存→关注情境→关注学生
- 根据教师不同时期所关注的焦点问题，福勒和布朗把教师的成长阶段按顺序分为（ ） A: 关注学生→关注生存→关注情境 B: 关注学生→关注情境→关注生存 C: 关注情境→关注学生→关注生存 D: 关注生存→关注情境→关注学生
- 福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把一名新教师成长为一名合格教师的过程按顺序划分的三个阶段是（）。 A: A关注生存—关注情境—关注学生 B: B关注学生—关注情境—关注生存 C: C关注情境—关注学生—关注生存 D: D关注学生—关注生存—关注情境
- 教师成长的历程不包括（ ）。 A: 关注情境 B: 关注教材 C: 关注生存 D: 关注学生
- 关注学生成绩的教师正处于教师发展的哪个阶段?（ ） A: 关注生存阶段 B: 关注教学情境阶段 C: 关注学生阶段 D: 关注教学阶段