教师的语言带有审美色彩,()是训练学生的审美感的方法之一
举一反三
- 语文教学语言的功能有:( )。 A: 提高教学质量 B: 提高学生的语言审美感 C: 提高学生的表达能力 D: 提高教师的语言审美能力
- 教师的语言本身就是学生的审美对象,具有()功能。
- 色彩是现代设计的情感语言之一，是作者主观情感，审美情趣与修养的具体表现。
- 下列关于美与美感的说法错误的是 A: 美感来源于一定的审美关系 B: 美感来源于主观的美 C: 美感来源于审美主体对审美客体能动的反应 D: 美感是审美主体对美的再创造
- 美学以（）为主要研究对象，并通过它来研究人对现实的审美关系，进而研究各种审美对象、美感经验、审美意识、审美范畴和美学思想。 A: 色彩 B: 艺术 C: 形体 D: 美感