关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-05-31 为了培养学前儿童的阅读习惯，提倡教师采取的做法是（ ）。 A: 强制学前儿童倾听 B: 以识字为主要目的 C: 用阅读游戏带动学前儿童学习的兴趣 D: 选择内容难度较大的阅读 为了培养学前儿童的阅读习惯，提倡教师采取的做法是（ ）。A: 强制学前儿童倾听B: 以识字为主要目的C: 用阅读游戏带动学前儿童学习的兴趣D: 选择内容难度较大的阅读 答案： 查看 举一反三 大量系统的识字是学前儿童阅读的主要内容。 阅读是儿童进入小学后的学习内容，学前儿童主要是发展其口语表达能力，所以在学前阶段不必太重视阅读。 以增进儿童对环境的认识，培养认识活动的兴趣和习惯，发展智力为目的的教育活动即（） A: 学前儿童体育 B: 学前儿童智育 C: 学前儿童德育 D: 学前儿童美育 听说游戏活动是以培养学前儿童的（）能力为主要目标的一种语言教育活动。 A: 理解和表达 B: 理解和运用 C: 倾听和表达 D: 阅读和表达 学前儿童早期阅读能力，主要包括：（）
