4-5岁婴儿心理发展的年龄特征不包括( )。
A: 活泼好动
B: 具体形象思维
C: 爱玩会玩(自己组织游戏并结成同伴关系)
D: 爱模仿
A: 活泼好动
B: 具体形象思维
C: 爱玩会玩(自己组织游戏并结成同伴关系)
D: 爱模仿
D
举一反三
- （ ）岁儿童的心理发展特点表现为活泼好动，爱玩，会玩，思维具体形象。 A: 1-3 B: 3-4 C: 4-5 D: 5-6
- 3-4岁婴儿心理发展的年龄特征不包括( )。 A: 行为受情绪支配 B: 直觉行动思维 C: 爱模仿 D: 活泼好动
- 中班是幼儿角色游戏的高峰期,这与4-5岁幼儿()心理特征有关 A: 性格活泼好动 B: 抽象概括能力发展 C: 思维具体形象 D: 爱模仿
- 中班是幼儿角色游戏的高峰期，这与4-5岁幼儿( )心理特征有关。 A: 性格活泼好动 B: 抽象概括能力发展 C: 思维具体形象 D: 爱模仿
- 4~5岁幼儿心理发展的特征有爱玩、会玩,活泼好动和() A: 思维具体形象 B: 思维带有直觉行动性 C: 抽象概括能力开始发展 D: 个性初步开始形成
内容
- 0
4~5岁幼儿心理发展的特征有爱玩、会玩,活泼好动和(<br/>) A: 思维具体形象 B: 思维带有直觉行动性 C: 抽象概括能力开始发展 D: 个性初步开始形成
- 1
下列属于幼儿中期的心理特点的有（）。 A: 爱玩、会玩，活波好动 B: 思维具体形象 C: 开始能够遵守规则 D: 开始自己组织游戏
- 2
4-5岁的幼儿大脑皮质的兴奋过程与抵制过程发展不平衡，所以造成幼儿（ ）。 A: 活泼好动 B: 思维具体形象 C: 好学好问 D: 爱模仿
- 3
幼儿中期(中班)的心理特点有() A: 爱模仿 B: 爱玩、会玩 C: 思维具体形象 D: 个性初具雏形
- 4
0-3岁婴儿心理发展的外部表现包括活泼好动、好模仿、好游戏、好奇。