心理发展的不平衡性指
A: 同一心理现象不同人发展的速度、成熟的时间不一样
B: 不同心理现象发展的速度、成熟的时间不一样
C: 个体间差异体现了不平衡性
D: 个体内差异体现了不平衡性
A: 同一心理现象不同人发展的速度、成熟的时间不一样
B: 不同心理现象发展的速度、成熟的时间不一样
C: 个体间差异体现了不平衡性
D: 个体内差异体现了不平衡性
D
举一反三
- 心理发展的不平衡性主要体现在：个体心理发展的不同方面发展速度不同;个体心理发展的不同方面达到成熟的时间不同;个体心理发展的不同方面发展的最佳时期不同。（)
- 心理发展的不平衡性表现在( )。 A: 个体心理发展的不同方面发展速度不同 B: 个体心理发展的不同方面发展速度不同B．个体心理发展的不同方面发展的最佳时期不同 C: 个体间的发展存在差异 D: 个体心理发展的不同方面，达到成熟的时期不同 E: 个体心理发展的同一方面，在不同的时期发展速度不同。
- 就儿童发展的整体而言，生理成熟是先于心理成熟的，这体现了儿童发展的（ ） A: 顺序性 B: 不平衡性 C: 阶段性 D: 个体差异性
- 个体发展的优势领域往往是千差万别的，这体现了心理发展的（） A: 不平衡性 B: 差异性 C: 阶段性 D: 顺序性
- 就儿童发展的整体而言，生理成熟是先于心理成熟的，这体现了儿童发展的（ ） A: 阶段性 B: 顺序性 C: 不平衡性 D: 个别差异性
内容
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就儿童发展整体而言，生理的成熟先于心理的成熟，体现了儿童身心发展的特点。（） A: 阶段性 B: 不平衡性 C: 个别差异性 D: 顺序性
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个体发展的不平衡性表现在两个方面：首先是同一方面的发展速度，在不同年龄阶段变化是不平衡的;其次是不同方面发展的不平衡性。()
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不同个体心理发展在发展速度、成熟早晚和最终达到的高度等方面都表现出多样化得模式，这说明心理发展具有（）。 A: 连续性 B: 顺序性 C: 差异性 D: 不平衡性
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心理发展的“关键期”体现了儿童心理发展具有 特征。 A: 顺序性 B: 阶段性 C: 不平衡性 D: 差异性
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关键期的提出体现了心理发展的（） A: 顺序性 B: 不平衡性 C: 阶段性 D: 差异性