高中阶段引导学生感悟中华优秀传统文化精神内涵需（）
A: A提高古典文学和传统艺术鉴赏能力
B: B感受经典民间艺术
C: C感悟传统美德与时俱进的品质
D: D深入学习中国古代思想文化
A: A提高古典文学和传统艺术鉴赏能力
B: B感受经典民间艺术
C: C感悟传统美德与时俱进的品质
D: D深入学习中国古代思想文化
举一反三
- 为推进中华优秀传统文化教育，实施“中华经典诵读工程”“中国传统节日振兴工程”，开展“礼敬中华优秀传统文化”“戏曲进校园”等文化建设活动，展示一批体育艺术文化成果，建设一批文化传承基地，引导（）、（）、民族民间优秀文化走近师生。 A: 高雅艺术 B: 非物质文化 C: 民间艺术 D: 古典音乐
- 提高小学高年级学生热爱中华优秀传统文化需着力于（） A: 体会汉字优美的结构艺术 B: 诵读古代诗文经典篇目 C: 感受经典的民间艺术 D: 懂得感恩
- 中华传统美德不仅包含( ) ， 亦包含近代革命传统美德和当代英模美德。 A: 中华传统文化 B: 古代传统礼仪 C: 古代传统美德 D: 中华传统品德
- 提高小学高年级学生热爱中华优秀传统文化需着力于（） A: A体会汉字优美的结构艺术 B: B诵读古代诗文经典篇目 C: C感受经典的民间艺术 D: D懂得感恩
- （ ）是中华传统文化中不可分割的组成部分，是我国社会主义道德建设的源头活水。（ ）。 A: 中华传统风俗 B: 中华传统美德 C: 中华传统文学 D: 中华传统艺术