整合所学新知识之间，新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的策略属于()
A: 复述策略
B: 元认知策略
C: 精细加工策略
D: 组织策略
A: 复述策略
B: 元认知策略
C: 精细加工策略
D: 组织策略
D
举一反三
- 整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系形成新的知识结构是()。 A: 精细加工 B: 复述策略 C: 组织策略 D: 计划策略
- 整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识机构的学习策略称为（）。 A: 认知策略 B: 组织策略 C: 复述策略 D: 元认知策略
- 整合所学新知识、新旧知识之间的内在联系形成新的知识结构的策略是()A.()复述策略B.()计划策略C.()组织策略D.()元认知策略
- 温老师在教学过程中很注意用旧知识带出新知识，帮助学生建立新旧知识之间的联系，这种整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系形成新的知识结构的策略是()。 A: 精细加工策略 B: 复述策略 C: 组织策略 D: 计划策略
- 整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的策略是 A: 复述策略 B: 精加工策略 C: 组织策略 D: 计划策略
内容
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（ ）是整合所学新知识之间以及新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的策略。 A: 组织策略 B: 精加工策略 C: 资源管理策略 D: 复述策略
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组织策略是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系,形成新的知识结构
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整合所学新知识间、新旧知识间的内在联系，形成新的知识结构的策略称为（ ） A: 组织策略 B: 复述策略 C: 计划策略 D: 调节策略
- 3
整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构学习策略称为( )。
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整合所学新知识、新旧知识之间的内在联系形成新的知识结构的策略是（）