有个刚上幼儿园的孩子，哭着要找妈妈.老师说：“你哭，我就不带你去找妈妈。”结果他哭得更厉害了。这说明了幼儿的思维具有：（）
A: 经验性
B: 表面性
C: 片面性
D: 固定性
A: 经验性
B: 表面性
C: 片面性
D: 固定性
举一反三
- 对幼儿说：“别哭了，再哭就不带你找妈妈了”，他会哭得更厉害，因为他不会推出“不哭就带你去找妈妈”的结论,这说明幼儿的推理（
- 对幼儿说：“别哭了，再哭就不带你找妈妈了”，他会哭得更厉害，因为他不会推出“不哭就带你去找妈妈”的结论,这说明幼儿的推理（ ） A: 抽象概括性差 B: 逻辑性差 C: 自觉性差 D: 水平高
- 对幼儿说:“别哭了,再哭就不带你找妈妈了”,他会哭得更厉害,因为他不会推出“不哭就带你去找妈妈”的结论,这说明幼儿的推理() A: 抽象概括性差 B: 自觉性差 C: 水平高 D: 逻辑性差
- 对幼儿说:“别哭了,再哭就不带你找妈妈了”,他会哭得更厉害,因为他不会推出“不哭就带你去找妈妈”的结论,这说明幼儿的推理() A: 抽象概括性差 B: 自觉性差 C: 水平高 D: 逻辑性差
- 妈妈说：“你看那个女孩长得多甜！”幼儿问：“你舔过她吗？”这体现了幼儿思维的（）。 A: 片面性 B: 形象性 C: 经验性 D: 表面性