（）被引进视听教学领域以后，使视听教学运动向一个崭新的方向发展，教育技术的观念也从静止的媒体论走向动态的过程论。
A: 学习理论
B: 教学理论
C: 传播理论
D: 教学系统方法
A: 学习理论
B: 教学理论
C: 传播理论
D: 教学系统方法
举一反三
- 现在一般认为，现代教育技术的理论基础是（ ） A: 系统论、控制论、信息论、教学论 B: 视听教学论、学习理论、传播理论、媒体论 C: 系统科学理论、视听教学论、学习理论、传播理论 D: 视听教学论、程序教学论、教育传播理论、系统论
- 教育心理学中最重要的理论是（）。 A: 视听教学论 B: 学习理论 C: 传播学理论 D: 系统科学理论
- 【教育技术】教育技术有四个理论基础，它们分别是（）。 A: 机械论、进化论、教育哲学、工具论 B: 系统论、控制论、信息论、教学论 C: 教育传播学、学习理论、教学理论、系统论 D: 视听教学论、程序教学论、教育传播论、媒体论
- （）的出版，标志着视听教学论开始向视听传播理论发展。 A: 《视觉教育》 B: 《视听传播评论》 C: 《课程视觉化》 D: 《教学中的视听方法》
- （ ）被认为是教育技术的基础理论。 A: 视听与传播理论 B: 学习理论 C: 系统科学理论 D: 教学理论