“折纸游戏”说明了（）
A: 说明双向沟通对于制定目标的重要性
B: 折纸要注意方向
C: 折纸要手巧
A: 说明双向沟通对于制定目标的重要性
B: 折纸要注意方向
C: 折纸要手巧
A
举一反三
- （）不是立式扭结裹包机主要工序。 A: 顶折纸 B: 下折纸 C: 两端扭结 D: 后折纸 E: 前折纸
- 指导折纸活动应该注意：
- ( )等是婴儿手眼协调的训练方式。 A: 串珠子、折纸、学剪贴、学用筷子 B: 造型组合、爬行游戏、折纸、学用筷子 C: 造型组合、爬行游戏、学剪贴 D: 涂涂画画、折纸、学用筷子、爬行游戏
- ( )都是婴儿手眼协调训练的常见方法 A: 造型组合、爬行游戏、学剪贴 B: 涂涂画画、折纸、学用筷子、爬行游戏 C: 涂涂画画、折纸、学用筷子、学剪贴 D: 涂涂画画、折纸、蹲下站起、爬行游戏
- 婴儿手眼协调的训练能够通过( )来进行。 A: 涂涂画画.折纸.学用筷子.爬行游戏 B: 造型组合.爬行游戏.学剪贴 C: 造型组合.爬行游戏.折纸.学用筷子 D: 串珠子.折纸.学剪贴.学用筷子
内容
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条纹爱心折纸中老师示范做了2个爱心折纸
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1、折纸的过程中需要注意哪些方面？
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继续教授幼儿折纸技能，鼓励幼儿学习看折纸的图示自主折纸，并练习用两种以上的纸进行折纸组合，是幼儿哪一年龄阶段折纸活动的侧重点。（ ） A: 小班（3－4岁） B: 中班（4－5岁） C: 大班（5－6岁）
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以下哪种游戏属于想象游戏（） A: 过家家 B: 绘画 C: 折纸 D: 积木
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指导折纸活动应该注意：（）。 A: 教师示范语言一定要规范 B: 教师要研究幼儿的操作方式与成人的差异性 C: 折纸的操作方式成人和幼儿是一样的 D: 一定要关注幼儿以前掌握的折纸方法