教师职业道德的功能有（）。
A: 对教师工作的促进功能
B: 对教育对象的教育功能
C: 对教师业务的完善功能
D: 对社会文明的示范功能
E: 对教师修养的引导功能
A: 对教师工作的促进功能
B: 对教育对象的教育功能
C: 对教师业务的完善功能
D: 对社会文明的示范功能
E: 对教师修养的引导功能
举一反三
- “其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这说明教师职业道德具有（）。 A: 对教师工作的促进功能 B: 对教育对象的教育功能 C: 对学校文明的示范功能 D: 对教师修养的引导功能
- “其身正，不令则行；其身不正，虽令不从”说明教师职业道德具有（） A: A对教师工作的促进功能 B: B对社会文明的示范功能 C: C对教育对象的教育功能 D: D对教师修养的引导功能
- “其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这说明教师职业道德具有（）。 A: A对教师工作的促进功能 B: B对教育对象的教育功能 C: C对学校文明的示范功能 D: D对教师修养的引导功能
- “其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这说明教师职业道德具有（）。 A: 对教师工作的促进作用 B: 对教育对象的教育功能 C: 对学校文明的示范功能 D: 对教师修养的引导功能
- 【单选题】不属于教室职业道德基本功能的是() A. 对教师条件的经济功能 B. 对教师工作的动力功能 C. 对教育对象的教育功能 D. 对教师职业行为的调节功能