学生上课开小差，老师可以怎么做。
A: 提问这个学生。
B: 提问这个学生的同桌。
C: 不管这个学生，利用课堂巡视的时候提醒他。
D: 批评这位学生。
A: 提问这个学生。
B: 提问这个学生的同桌。
C: 不管这个学生，利用课堂巡视的时候提醒他。
D: 批评这位学生。
举一反三
- 学生上课打架，老师应该怎么做。 A: 不管他们，继续上课。 B: 马上停课，制止学生打架。 C: 询问学生为什么打架。 D: 批评打架的学生。
- 这个老师上课时候最喜欢学生做什么() A: 踊跃提问,无法继续上课 B: 认真听讲,鸦雀无声 C: 一直盯着老师的头顶认真听课 D: 全部逃课,老师不用上课
- 师在上课过程中发现学生有与学习无关的活动，比较合适的做法有（）。 A: 用眼神提醒学生 B: 用语调变化提醒学生 C: 边讲课边走到学生旁边并稍作停留 D: 敲击讲台。提醒学生 E: 暂停讲课，提问违纪学生的同桌
- 如果老师对学生具有高期望，当学生回答不出课堂问题时，老师最有可能（）。 A: 点其他学生回答问题 B: 给这个学生一定提示 C: 换一个问题 D: 立马让这个学生坐下
- 师在上课过程中发现学生有与学习无关的活动，比较合适的做法有（）。 A: A用眼神提醒学生 B: B用语调变化提醒学生 C: C边讲课边走到学生旁边并稍作停留 D: D敲击讲台。提醒学生 E: E暂停讲课，提问违纪学生的同桌