游戏教学法是（）二者巧妙的结合体。
A: 游戏和教学
B: 科学和游戏
C: 游戏和娱乐
A: 游戏和教学
B: 科学和游戏
C: 游戏和娱乐
举一反三
- 下列关于教学游戏的描述，正确的是（） A: 教学目标和教学内容是为教学游戏服务的 B: 教学游戏的结构包括三方面：游戏任务、游戏规则和游戏行为 C: 根据智力的心理过程，教学游戏可分为健康领域的游戏，语言领城的游戏，社会领域的游戏、科学领域的游戏和艺术领域的游戏 D: 教学游戏的本质特点是游戏因素与非游戏因素的相互结合
- ()指在教学活动中融入游戏活动，或在游戏活动中融入教学活动。 A: 游戏与教学插入式的结合 B: 游戏与教学分离式的结合 C: 游戏与教学整合式的结合 D: 游戏与教学整体性的结合
- 按游戏的组织形式,可将体育游戏分为自主体育游戏和体育教学游戏。其中体育教学游戏又分为:()、()、()。
- 以下属于儿童教学游戏的是（ ） A: 音乐游戏 B: 语言游戏 C: 数学游戏 D: 科学游戏
- 下列教学游戏的编制步骤，正确的是（） A: 确定教学游戏的目标→拟定游戏规则→适当添加游戏因素→构思游戏的玩法和结果→概括出游戏题目→教学游戏的写作格式与要求→提出游戏建议 B: 确定教学游戏的目标→构思游戏的玩法和结果→适当添加游戏因素→概括出游戏题目→拟定游戏规则一教学游戏的写作格式与要求→提出游戏建议 C: 确定教学游戏的目标→构思游戏的玩法和结果→拟定游戏规则→适当添加游戏因素→慨括出游戏题目→提出游戏建议→教学游戏的写作格式与要求 D: 确定教学游戏的目标→拟定游戏规则→构思游戏的玩法和结果→适当添加游戏因素→概括出游戏题目→教学游戏的写作格式与要求→提出游戏建议