教育对生产力的促进作用主要通过什么来实现（ ）。
A: 教育促进社会改革
B: 教育促进科学知识的生产和再生产
C: 教育促进劳动力的生产和再生产
D: 教育对文化的延续
A: 教育促进社会改革
B: 教育促进科学知识的生产和再生产
C: 教育促进劳动力的生产和再生产
D: 教育对文化的延续
举一反三
- 教育对的促进作用主要通过两个方面来实现：教育促进的生产和再生产；教育促进的生产和再生产。
- 教育的经济功能表现在（）。 A: 教育使潜在的劳动力转变为现实的劳动力，促进经济发展。 B: 教育生产科学知识和技术，促进经济发展。 C: 教育提高生产效率，促进经济发展。 D: 教育是劳动力再生产的重要手段。 E: 教育是发展科学的重要手段。
- 教育的双重文化属性指 【 】 A: 传递文化 B: 教育是一种文化现象 C: 构成文化本体 D: 教育对生产力有促进作用 E: 教育促进劳动力的生产和再生产
- 教育的双重文化属性是指()。 A: 教育对生产力有促进作用 B: 教育促进劳动力的生产和再生产 C: 传递文化 D: 构成文化本体 E: 教育是一种文化现象
- 教育的双重文化属性是指()。 A: 教育对生产力有促进作用 B: 教育促进劳动力的生产和再生产 C: 传递文化 D: 构成文化本体 E: 教育是一种文化现象