编写教学方案的过程中，应该进行（ ）
A: 学生情况分析
B: 教学进度安排
C: 教材分析
D: 教学目标分析
A: 学生情况分析
B: 教学进度安排
C: 教材分析
D: 教学目标分析
举一反三
- 完整教学过程基本环节的顺序应该（） A: 确定学生原有水平、明确教学目标、分析任务、教材设计、教学、评定 B: 分析任务、明确教学目标、确定学生原有水平、教材设计、教学、评定 C: 明确教学目标、分析任务、确定学生原有水平、教材设计、教学、评定
- 在分析与编写教学目标时，应该做到（） A: 分析知识点 B: 分析目标类型 C: 分析目标层次 D: 编写教学目标
- 教学设计内容包括 A: 教材分析 B: 学情分析 C: 教学目标 D: 教学过程
- 教学设计需要经历以下步骤（ ）。 A: 分析课程标准--分析教材--明确教学目标--确定教学策略--形成教学流程 B: 分析教材-分析课程标准---明确教学目标--确定教学策略--形成教学流程 C: 分析教材-分析课程标准---确定教学策略--明确教学目标--形成教学流程 D: 分析课程标准--分析教材--确定教学策略--明确教学目标--形成教学流程
- 教学设计包含哪些主要环节：（ ）。 A: 学习者分析 B: 教材分析 C: 教学目标分析与制定 D: 教学过程设计