在服务对象做出自己的决定中需要注意：决定过程是服务对象在没有任何压力和强迫的条件下做出的，（）。
A: 服务对象和咨询人员之间可能存在权利不平衡的现象
B: 要搜集服务对象的背景信息
C: 要边画图边讲解
D: 咨询人员要控制自己对服务对象的影响力
A: 服务对象和咨询人员之间可能存在权利不平衡的现象
B: 要搜集服务对象的背景信息
C: 要边画图边讲解
D: 咨询人员要控制自己对服务对象的影响力
A,C
举一反三
- 在咨询服务中，服务对象和服务人员互动原则如下：善待每一位服务对象；注意个体差异；（）帮助服务对象记住要点。 A: 通过互动，激发服务对象的积极参与 B: 避免过多信息 C: 劝说服务对象做出决定 D: 探索服务对象深层次的问题
- 服务对象和咨询人员之间的互动在服务对象（）时就开始发生了。 A: 正是咨询 B: 走进咨询室 C: 开始咨询 D: 走进服务机构
- 性与生殖健康综合咨询的目的中，不包括（） A: 了解服务对象的需求 B: 评估对象的知识水平 C: 引导服务对象做出决定
- 倾听的作用包括：收集信息、（）、为咨询人员干预、影响服务对象建立了互相信任的基础，使服务对象的自信心不断增加，更容易接受咨询人员的建议和解释。 A: 把自己的理解告诉服务对象 B: 尽量让对方把话讲完 C: 创造一种安全温暖的气氛 D: 向服务对象表达尊重与关注
- 性与生殖健康综合咨询的定义包括哪些（） A: 咨询人员与服务对象双向交流 B: 咨询人员与服务对象单向交流 C: 了解服务对象在性与生殖健康方面所面临的问题、困惑、一般需求和深层次需求。 D: 评估服务对象在性与生殖健康相关方面的知识、态度和技能，帮助其认识风险，做出知情、自主自愿和可行的决定。 E: 帮助其制订可行的行动计划
内容
- 0
以下关于自我决定与知情同意的说法，不正确的是( )。 A: 社会工作者有义务向服务对象提供必要的信息 B: 服务对象有权利在充分知情的前提下选择服务的内容、方式 C: 如果服务对象没有能力进行选择和决策，社会工作者应代替服务对象做选择和决策 D: 服务对象有权利在事关自己利益的决策中起到主导作用
- 1
收集完成资料后，社会工作者需要依据收集的资料对服务对象问题的成因和发展变化过程进行评估，需从（）方面做出确定。 A: 周围环境对服务对象的影响 B: 服务对象的问题 C: 服务对象问题产生的原因 D: 服务对象曾经做出的努力 E: 社会工作者的自身能力
- 2
聚集（GATHER）框架是指包括六个步骤的咨询框架，其中包括（） A: 制定回访日程表 B: 帮助对象做出决定 C: 介绍服务内容 D: 问候服务对象
- 3
在咨询过程中边画图边解释生殖系统的方式可以更快更直观地帮助服务对象理解，提高咨询效果（）。 A: 由于这些问题与服务对象的健康有关 B: 可以评估服务对象的知识水平和对生殖器官结构的了解程度 C: 在咨询人员绘图的过程中使注意力更加集中 D: 不做价值判断，尊重对方的选择
- 4
关于护患沟通的技巧,说法错误的是 A: 设身处地地为服务对象着想 B: 尊重服务对象的人格,维护服务对象的权利 C: 对服务对象的需要及时做出反应 D: 随时向服务对象提供有关健康的信息 E: 如果服务对象的隐私与疾病没有关系,可以向其他人泄露。