高校课堂对学生层面的评价包括（）
A: 学业成绩
B: 学习方法
C: 学习能力
D: 学习情感和态度
A: 学业成绩
B: 学习方法
C: 学习能力
D: 学习情感和态度
举一反三
- 对学生学的评价可以包括学习方法、学习能力与潜力、学习态度、创造性、学业成就等多方面的评价。
- 学业成就描述的是学生在学习方面的综合状态,通常应包括 A: 学业成绩 B: 学习意愿 C: 学业能力 D: 以上三项的总合
- （）是指那些在班级中学业成绩良好的学生，他们一般都具有正确的学习态度、明确学习目的、科学地学习方法、良好的学习习惯。 A: 学业良好学生 B: 学业不良学生 C: 学业教育 D: 班集体
- 学生评价是对学生的学习进展与行为变化所进行的评价。它包括对学生知识与技能、（）以及情感、态度、价值观等方面发展状况的评价。 A: 学习进展 B: 过程与方法 C: 行为变化 D: 学习进步
- 课程评价的内容包括对课程本身的评价和（ ） A: 学生学业的评价 B: 学生能力的评价 C: 学生成绩的评价 D: 学生学习方法的评价