小刚进入中职学校学习后,为了获得班级中的地位和提升自己的自尊而努力学习,根据奥苏伯尔的理论他的学习动机属于(
)。
A: 认识内驱力
B: 自我提高内驱力
C: 附属内驱力
D: 生理内驱力
)。
A: 认识内驱力
B: 自我提高内驱力
C: 附属内驱力
D: 生理内驱力
举一反三
- 小刚进入中职学校学习后,为了获得班级中的地位和提升自己的自尊而努力学习,根据奥苏伯尔的理论他的学习动机属于()。 A: 认识内驱力 B: 自我提高内驱力 C: 附属内驱力 D: 生理内驱力
- 进入初中后，小磊为了赢得在班级的地位和满足自尊需要而刻苦学习，根据奥苏伯尔的理论，小磊的学习动机属于（）。 A: 认识内驱力 B: 自我提高内驱力 C: 附属内驱力 D: 生理内驱力
- 进入初中以后，小磊为了赢得班级的地位和满足自尊需要而刻苦努力学习。根据奥苏伯尔的理论，小磊的学习动机属于？？ A: 认知内驱力 B: 自我提高内驱力 C: 附属内驱力 D: 生理内驱力
- 进入初中后，小磊为了赢得在班级中的地位和满足自尊需要而刻苦学习。根据奥苏伯尔的理论，小磊的学习动机属于（） A: 认知内驱力 B: 自我提高内驱力 C: 附属内驱力 D: 生理内驱力
- 进初中后,小磊为了赢得在班级的地位和满足自尊需要而刻苦学习,根据奥苏伯尔的理论,小磊的学习动机属于( )。 A: 认识内驱力 B: 自我提高内驱力 C: 附属内驱力 D: 生理内驱力