为了赢得他人的赞许、认可或接纳而努力学习的动机是（）
A: 自我提高的动机
B: 附属的动机
C: 认知的动机
D: 自我效能感
A: 自我提高的动机
B: 附属的动机
C: 认知的动机
D: 自我效能感
举一反三
- 为获得教师或家长的赞许而进行学习活动的动机是（）。 A: 认知的动机 B: 自我提高的动机 C: 附属的动机 D: 内部动机
- 为获得教师或家长的赞许而开展学习活动的动机是（）。 A: A认知的动机 B: B自我提高的动机 C: C附属的动机 D: D内部动机
- 学生为了维护个人自尊心和提高个人地位而努力学习的动机是（） A: 成就动机 B: 交往动机 C: 自我效能感 D: 求知欲
- 小明不是为了获得家长的赞许，也不是为了赢得名次，只是发现学习过程本身有乐趣。小明的学习动机属于（） A: 认知内驱力 B: 自我提高内驱力 C: 附属内驱力 D: 自我效能感
- 为获得奖励、表扬而产生的学习动机称为（）。 A: 内部动机 B: 认知动机 C: 外部动机 D: 自我提高的动机