A: A用语言将李芳正在玩的游戏表述出来
B: B李芳玩了一会儿后，陷入沉默并将玩偶放下，社会工作者不能打扰她
C: C社区工作者与孩子一起玩
D: D任由李芳玩，不加以任何限制
E: E在一起玩的过程中，社会工作者尝试着与李芳不同观点和想法的游戏
举一反三
- 李芳是一名十分没有安全感的孩子，社区工作者让他玩一套全家人的玩偶，在游戏过程中，社会工作者应该做的是（）。 A: A用语言将李芳正在玩的游戏表述出来 B: B李芳玩了一会儿后，陷入沉默并将玩偶放下，社会工作者不能打扰她 C: C社区工作者与孩子一起玩 D: D任由李芳玩，不加以任何限制 E: E在一起玩的过程中，社会工作者尝试着与李芳不同观点和想法的游戏
- 社区社会工作者李芳为了解社区居民对社区的看法和需要，通过问卷或访问对社区的每一家庭进行调查，李芳运用的方法是（）。 A: 社区观察方法 B: 社区普查方法 C: 社区参与方法 D: 社会指标方法
- 《火焰驹》的作者是 李芳桂吗 ？
- 【单选题】李一乘坐地铁,边玩手机游戏,如果站着玩总是站不稳还老有人碰到自己,所以决定不给身边的老人让座,李一的行为() A. 手机游戏可以下车后再玩，有失传统美德 B. 违法了 C. 老人可以去告李一
- 当一个孩子很难去开始玩的时候，社会工作者可建议可以玩的游戏器材，或者鼓励孩子玩不同的玩具。这种游戏治疗的技巧是（）。 A: 设定限制 B: 用言辞表达或口语化 C: 刺激化 D: 相对游戏
内容
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【单选题】以下关于社区工作者素质要求的说法,错误的是() A. 社区工作的价值观是社区工作者必备的素质要求，要想成为一名合格的社区工作者就需要始终坚持社区工作的专业价值观。 B. 社会工作者只需要掌握社会工作的发展历史、功能、哲学基础与价值体系、基础理论、工作方法等方面的内容就可以了。 C. 社区工作者必须要掌握较为全面的技能，包括组织协调能力、人际交往能力、表达能力、社会政策分析能力、综合社区服务能力等。 D. 社区工作者的知识结构必须以广见长，要掌握各类相关知识
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《火焰驹》为秦腔原创剧目，作者是清代剧作家（ ） A: 李彦贵 B: 李芳桂 C: 李彦荣 D: 李绶
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《南泥湾》的曲作者是（）。 A: 李云英 B: 刘淑芳 C: 管翌 D: 马可
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芳芳是一名4岁的幼儿，她不像其他小朋友那样爱哭闹，反倒十分安静，甚至从不说一句话，也不主动和其他小朋友交往，常常一个人静静地坐着，看着其他小朋友玩。游戏时间分配玩具时，其他小朋友争先恐后跑到老师面前吵着要飞机、要布娃娃、要小汽车。芳芳却安静地坐在座位上，眼巴巴看着老师。老师问她：“你想玩玩具吗？”芳芳小声回答：“想。”老师又问：你想玩什么？”芳芳不说话，只是用手指了指布娃娃。通过与芳芳家长交流，老师了解到芳芳从小较为内向、胆小，加之父母工作忙，从小由不同方言的外婆和奶奶照顾，较少使用普通话与人交流，所以芳芳的语言表达能力较为落后。而且芳芳父母说，芳芳在上幼儿园初期曾尝试着用方言与小朋友交流，但是奇怪的口音引起了小朋友的嘲笑，芳芳十分伤心。问题：（1）芳芳退缩性行为的原因有哪些？（2）作为芳芳的老师，你会采取哪些对策？
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学校社区工作的基本过程中，在建立关系阶段的工作不包括以下哪项( )。 A: 了解社区居民的需求与问题 B: 采取有利于社区的活动来吸引居民接纳社会工作者 C: 访视社区机构及社区重要人士 D: “让社区居民知道工作者是谁” E: 社区调查