矫正大学生不良网络心理有哪些对策（ ）
A: 正确认识与网络相关的伦理、文化和社会问题
B: 建设积极向上的校园文化，开展丰富多彩的校园活动
C: 加强网络文化建设，优化网络环境
D: 加强社会实践环节，让学生感受现实社会和社会生活状态。
A: 正确认识与网络相关的伦理、文化和社会问题
B: 建设积极向上的校园文化，开展丰富多彩的校园活动
C: 加强网络文化建设，优化网络环境
D: 加强社会实践环节，让学生感受现实社会和社会生活状态。
举一反三
- 矫正大学生不良网络心理有哪些对策?() A: 加强网络文化建设，优化网络环境 B: 教育学生认识与网络相关的伦理、文化和社会问题 C: 加强社会实践环节，让学生感受现实社会和真实的生活状态 D: 加强心理健康教育和咨询，培养学生良好的心理素质和健全的人格 E: 建设积极向上的校园文化，开展丰富多彩的校园文化活动
- 矫正大学生不良网络心理有哪些对策？（ ） A: 加强心理健康教育和咨询，培养学生良好的心理素质和健全的人格 B: 建设积极向上的校园文化，开展丰富多彩的校园文化活动 C: 加强网络文化建设，优化网络环境 D: 加强社会实践环节，让学生感受现实社会和真实的生活状态
- 矫正大学生不良网络心理的对策()。 A: 优化网络环境 B: 加强网络文化建设 C: 加强社会实践环节 D: 建设积极向上的校园文化
- 矫正大学生不良网络心理的策略可以是( ) A: 加强大学生心理健康教育 B: 建设积极向上的校园文化 C: 优化网络环境 D: 以上都是
- 每年各地各级各类学校都会举办丰富多彩的校园文化艺术节活动，丰富校园文化生活，营造积极向上、格调高雅、健康文明的校园文化氛围，陶冶师生的高尚情操，展示师生的才能，激发学生热爱校园、热爱艺术、勤奋学习的热情与活力。校园文化艺术节的举办表明（） A: 文化是社会实践的产物 B: 文化是一种社会精神力量 C: 文化与教育相互交融 D: 文化对人的影响来自于各种形式的文化活动