现代教师面对着以班级为单位的学生集体，这就要求教师应具备一定的（）
A: 教育教学能力
B: 语言表达能力
C: 组织管理能力
D: 自我调控能力
A: 教育教学能力
B: 语言表达能力
C: 组织管理能力
D: 自我调控能力
C
举一反三
- 中小学教师的能力结构素养不包括（）。 A: 教育教学能力 B: 组织管理能力及自我调控能力 C: 语言表达能力 D: 创新能力
- 教师的能力包括（） A: A语言表达能力 B: B组织教学能力 C: C组织管理能力 D: D教育科研能力 E: E自我调控能力
- 教师的能力素质主要包括（）、语言表达能力、组织管理能力、自我调控能力。
- 教师的能力结构素养不包括（） A: A辨别政治方向，坚持原则能力 B: B组织教育和教学活动的能力 C: C语言表达能力 D: D组织管理能力、自我调控能力
- 组织教育和教学的能力；语言表达能力；组织管理能力；自我调控能力。这些内容属于教师的（） A: 职业道德素养 B: 思想政治素养 C: 职业知识素养 D: 职业能力素养
内容
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教师的能力素养包括（）。 A: 语言表达能力 B: 组织教育活动的能力 C: 教育科研能力 D: 自我管理能力 E: 自我控制能力
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教师的组织管理能力包括【】 A: 组织教学的能力 B: 组织管理学生集体的能力 C: 组织教学的能力和组织学生的能力 D: 组织教学的能力和组织管理学生集体的能力
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教师的专业能力是指教师的（）。 A: 班级管理能力 B: 终身学习能力 C: 学生管理能力 D: 教育教学能力
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教师的教育能力是指( )． A: 人际关系处理能力 B: 课前准备能力 C: 语言表达能力 D: 班级管理能力
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教师的能力素养包括（ ）。 A: 语言表达能力 B: 组织管理能力 C: 自我反思能力 D: 协调能力