（）指导学生理解词义，指的是知道词语表达的意思，并不是要讲出词的准确含义，更不要求背诵词语的定义。
举一反三
- 不过在不同的课型中，词语讲解的重点不一样。听力课词语的讲解重点是（ ） A: 学生主要掌握词音、词义，做到听音悟义。 B: 学生主要是掌握词音、词义，还有词语的用法，能口头造句。 C: 学生主要掌握词形、词义，能认识词，理解词。 D: 讲究全面，学生要四会。会发音、会写、懂意思、会造句。
- 理解词语主要指理解下列词语（）。 A: 对表现中心有重大作用的词语 B: 熟词在新课文中有新含义 C: 在课文中有特殊表达作用的词语 D: 影响对课文理解的词语
- 下列哪一项属于国际汉语教学初级阶段的词汇教学目标？ A: 引导学生运用所学词语进行简单的表达 B: 引导学生运用所学词语进行较为复杂的表达 C: 要求学生词语运用准确得体 D: 要求学生准确把握词语之间的差别和联系
- （ ）课的词语教学，要讲解词音、词义和用法，重点是用法，帮助学生使用词语进行表达。 A: 听力课 B: 口语课 C: 写作课 D: 阅读课
- 下列哪一项属于国际汉语教学高级阶段的词汇教学目标？ A: 引导学生运用所学词语进行简单的表达 B: 引导学生运用所学词语进行较为复杂的表达 C: 要求学生词语运用准确得体 D: 注重词语的基本义和实用性