小学儿童的品德发展存在着关键年龄。从整体发展来看，小学儿童品德关键年龄大致在____。
举一反三
- 小学儿童品德发展存在“关键年龄”，有的研究认为这个关键期或转折期大致在( )下学期前后。 A: 四年级 B: 三年级 C: 五年级 D: 六年级
- 小学儿童品德发展的“关键年龄”是在（）下学期前后。 A: 二年级 B: 三年级 C: 四年级 D: 五年级
- 小学儿童从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的关键年龄是（） A: 小学二年级 B: 小学三年级 C: 小学四年级 D: 小学五年级
- 以下有关小学儿童品德发展特点的表述，正确的有（ ）。 A: 小学儿童逐步形成自觉运用道德认识来评价和调节道德行为的能力 B: 小学儿童的道德言行从比较协调到逐步分化 C: 自觉纪律的形成和发展在小学儿童品德发展中占有相当显著的地位 D: 年龄较大的儿童日益学会掩蔽自己的言行，儿童言行和成人指令产生一定差异
- 从整体发展来看,小学生品德发展的关键期大致在