关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-06-01 学前教育科学研究中的测验具有哪些特点？（ ）。 A: 具有稳定的特定量具 B: 多为直接测量 C: 多为间接测量 D: 量具不统一 学前教育科学研究中的测验具有哪些特点？（ ）。A: 具有稳定的特定量具B: 多为直接测量C: 多为间接测量D: 量具不统一 答案： 查看 举一反三 教育测验法的特点有（ ）。 A: 具有稳定的特定量具 B: 多为直接测量 C: 多为间接测量 D: 测验项目可根据情况进行更改 幼儿科学教育中测量方法不包括（） A: 目测 B: 正式量具测量 C: 混合测量 D: 非正式量具测量 学前教育科学研究中的测验具有哪些特点？（）。 不采用通用的量具，而是运用一些自然物，对物体进行直接测量的方法是：（）。 A: 非正式量具测量 B: 正式量具测量 C: 观察测量 D: 普通测量 让学前儿童用手指量一量小树长高了多少，这是属于测量类型中的? A: 观察测量 B: 非正式量具测量 C: 正式量具测量 D: 精确测量
