根据教育功能的呈现方式可以分为（）
A: 正向和负向功能
B: 显性和隐性功能
C: 个体和社会功能
D: 绝对和相对功能
A: 正向和负向功能
B: 显性和隐性功能
C: 个体和社会功能
D: 绝对和相对功能
举一反三
- 从作用对象看，教育功能可分为（） A: 正向功能和负向功能 B: 个体功能和社会功能 C: 显性功能和隐性功能 D: 谋生功能和享用功能
- 按照教育作用对象的不同，教育功能可以分为() A: 正向功能和负向功能 B: 显性功能和隐性功能 C: 个体发展功能和社会发展功能 D: 指导理论功能和指导实践功能
- 从作用的对象划分，教育功能可分为______ A: 正向功能和负向功能 B: 显性功能和隐性功能 C: 个体功能和社会功能 D: 政治功能和经济功能
- 从作用的对象看，教育功能可分为（ ）。 A.正向功能与负向功能 B.显性功能与隐性功能 C.个体功能与社会功能 D.显正向功能和隐负向功能
- 考试作为一种评价方式能够评价学生的学习效果，强化学生学习的欲望。但仅凭考试成绩来评价学生。可能会使学生变成"书呆子。，上述事实表明（ ）。 A: 教育既有正向显性功能，又有正向隐性功能 B: 教育既有负向显性功能，又有负向隐性功能 C: 教育既有负向显性功能，又有正向隐性功能 D: 教育既有正向显性功能，又有负向隐性功能