行动研究法的研究的四个程序包括()
A: 计划、实施、观察、反思
B: 计划、修改、观察、批评
C: 实验、实施、观察、问卷
D: 计划、实施、访谈、反思
A: 计划、实施、观察、反思
B: 计划、修改、观察、批评
C: 实验、实施、观察、问卷
D: 计划、实施、访谈、反思
举一反三
- 行动研究通过“计划——行动（实施计划）——观察（系统的）——反思”达到“重新计划——进一步实施计划——进一步观察和进一步反思”。
- 一般认为，教育行动研究的实施步骤是（） A: 计划、实施、反思、总结 B: 计划、行动、反思、总结 C: 计划、行动、观察、反思 D: 计划、实施、总结、评价
- 教育行动研究向基本步骤排序正确的是( )。 A: 观察、计划、行动、反思 B: 计划、行动、观察、反思 C: 观察、反思行动、计划 D: 计划、观察、反思、行动
- 行动研究法的一般实施过程和行动研究法的特点（）。 A: 计划。 B: 行动。 C: 观察。 D: 反思。
- 行动研究法主要包括（）步骤。 A: 发现问题 B: 制定计划 C: 方案实施 D: 观察分析 E: 反思