教育哲学前提反思的目的和任务是（ ）。
A: 建构教育思想的合理性
B: 揭示教育规律
C: 建构教育发展的合理性
D: 满足人对教育的需要
A: 建构教育思想的合理性
B: 揭示教育规律
C: 建构教育发展的合理性
D: 满足人对教育的需要
A,C
举一反三
- 教育哲学前提反思的目的和任务是（）。
- （）作为教育哲学的方法，其实质就是通过对（）的根据和原则的反思，创造和选择教育思想新的思想前提和反思方式，为建构合规律性与合目的性相统一的教育理论和实践奠定思想基础。
- 中国大学MOOC: 教育哲学前提反思的目的和任务是（ ）。
- 认识和思考(),是理性对待教育和教育理性运行所必需的。 A: 教育定义 B: 教育功能 C: 教育目的 D: 教育制度
- 坚持小学教育研究理论与实际相结合的原则时，要做到() A: 利于教育事业的发展和民族素质的提高 B: 有利于揭示教育规律，使教育实践工作者按教育规律办事 C: 重视教育理论的建构及其对教育实践的指导作用 D: 面向小学实际，在教育实践中发现问题、解决问题
内容
- 0
（）是对办什么样的教育和怎样办教育的总的看法，是对教育宏观的、理性的认识。 A: 教育理念 B: 教育观念 C: 教育思想 D: 教育评价
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教育学研究的任务是______ A: 提出教育问题 B: 揭示教育规律 C: 认识教育现象 D: 发展教育理论
- 2
在学前儿童科学教育的新进展中,科学教育内容是（）来建构的。
- 3
美育的目的是（） A: 感性教育 B: 理性教育 C: 趣味教育 D: 人格教育
- 4
【判断题】教育思想是对办什么样的教育和怎样办教育的总的看法,是对教育宏观的、理性的认识