教育学与心理学的结合产生了教育心理学，其独立的标志通常认为是1903年美国心理学家桑代克()的正式出版。
A: 教育心理学大纲
B: 教育心理学
C: 教育过程
D: 认知心理学
A: 教育心理学大纲
B: 教育心理学
C: 教育过程
D: 认知心理学
举一反三
- 教育心理学是教育学与心理学的交叉学科，是一般教育学原理在心理学中的应用。（）
- 在心理学研究中提出“意识流”概念的心理学派是（） A: 构造主义心理学 B: 机能主义心理学 C: 精神分析心理学 D: 认知心理学
- 一般认为，教育心理学成为独立学科的标志是美国教育心理学家桑代克著《教育心理学》，该书的出版时间是一般认为，教育心理学成为独立学科的标志是美国教育心理学家桑代克著《教育心理学》，该书的出版时间是（） A: 1903 B: 1913 C: 1923 D: 1933
- 1868年，俄国教育家乌申斯基出版了（）一书，认为在生理学、心理学和逻辑学这三个教育学基础中，心理学应放在首位，他因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。 A: 《大教学论》 B: 《人是教育的对象》 C: 《教育心理学》 D: 《教育心理学大纲》
- 西方心理学界一般认为，美国心理学家桑代克于( )出版的《教育心理学》一书是教育心理学成为一门独立学科的开端。 A: 1903年 B: 1913年 C: 1914年 D: 1900年