（）是一门研究学习的实质、学习的过程和学习的规律的科学。
A: 学习理论
B: 教学理论
C: 课程理论
D: 信息论
A: 学习理论
B: 教学理论
C: 课程理论
D: 信息论
举一反三
- 现代教育技术在研究、设计学习过程时，着重利用了学习理论、教学理论和( )
- 教学理论是研究如何学生如何学习的一门学科。
- 学习理论、教学理论等都是教育技术的重要理论基础，对这两种理论的叙述最恰当的是()。 A: 学习理论是探究人类学习的本质及其形成机制的心理学理论，关注使用特殊方法控制个体行为的改变 B: 学习理论研究什么是学习的基本条件和学习系统所含因素存在的理由 C: 教学理论侧重研究教学的一般规律，关注学生个体行为的变化 D: 行为主义、认证主义、建构主义属于教学理论的范畴
- 加涅根据（ ），吸收了行为主义和认知学派学习过程的观点，提出了学习与记忆信息加工模型，展示了学习过程中的信息流程。 A: 现代信息加工理论 B: 掌握学习理论 C: 先行组织者教学理论 D: 教学过程最优化理论
- 学习理论教学理论等都是教学技术的重要理论基础对以上两种理论叙述最恰当的是（） A: A学习理论是探究人类学习的本质及形成机制的心理学理论，关注使用特殊方法控制个体行为的改变 B: B行为主为，认知主义，建构主义属于教学理论的范畴 C: C教学理论侧重研究教学的一般规律关注学生个体行为的变化 D: D学习理论研究什么是学习的基本条件以及学习系统所含因素存在的理由