教育学的发展大体可以分成萌芽、独立形态、多元化、现代化四个阶段。()
对
举一反三
内容
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昆体良的《论演说家的教育》一书教育学发展的（） A: 萌芽阶段 B: 创立阶段 C: 科学教育学阶段 D: 多元发展阶段
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当代世界教育改革的趋势有()。 A: 教育民主化 B: 教育多元化 C: 教育技术现代化 D: 教育全民化 E: 教育终身化
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教育学从（）体系中分化出来，取得独立化形态。 A: 神学 B: 美学 C: 生物学 D: 哲学
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教育学的产生与发展经历了四个阶段，第四阶段是教育学的多元化发展，标志是教育学出现繁荣发展的特征，（）不是这一阶段的代表人物。
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在奴隶社会和封建社会时期，教育学处于______。 A: 萌芽状态 B: 体系化阶段 C: 独立形态 D: 深化阶段