当—个人尚未掌握生产知识和劳动技能时，还只是—种潜在的劳动力，科学知识是人类劳动的结晶，当它还未被人所掌握并用到生产中去的时候也只能是一种潜在的生产力。
举一反三
- 科学知识在未用于生产之前，只是一种意识形态的潜在的生产力，要把潜在的生产力转化为人能掌握并用于生产的现实生产力，必须依靠教育。（)
- 科学知识在被用于生产之前，只是一种意识形态的或潜在的生产力，要把潜在的生产力转为人能掌握并用于生产的现实生产力，必须依靠（）。 A: 训练 B: 自学 C: 培训 D: 教育
- 个体生命的成长只构成了可能劳动力，一个人只有经过教育和______，掌握一定生产部门的劳动知识、技能和技巧，并参与生产某种使用价值，创造出一定的财富，才能成为现实的生产力。 A: 训练 B: 锻炼 C: 劳动 D: 生产
- ( ）人类劳动的基础条件 A: 生产 B: 劳动 C: 知识 D: 力量
- 学校劳动技术教育的主要任务是？ A: 保护学生健康，增强学生体质 B: 培养学生的劳动观点，养成正确的劳动态度和习惯 C: 教育学生初步掌握一些基本生产知识和劳动技能 D: 初步掌握组织生产和管理生产的基础知识和技能