新课程改革倡导______的课程评价。
A: 强调学生会学习
B: 强调新的学习方式
C: 突出甄别和选拔功能
D: 立足过程，促进发展
A: 强调学生会学习
B: 强调新的学习方式
C: 突出甄别和选拔功能
D: 立足过程，促进发展
D
举一反三
- 新课程改革倡导()的课程评价。 A: 强调学生学会学习 B: 强调新的学习方式 C: 突出甄别和选拔功能 D: 立足过程，促进发展
- 新课程改革倡导（）的课程评价。 A: A强调学生学会学习 B: B强调新的学习方式 C: C突出甄别和选拔功能 D: D立足过程，促进发展
- 新课程改革强调课程评价要注重评价的（ ） A: 甄别功能 B: 选拔功能 C: 发展功能 D: 调节功能
- 我国新一轮基础教育课程改革中，课程评价功能更强调的是（）。 A: 甄别与坚定 B: 选拔与淘汰 C: 促进学生分流 D: 促进学生发展和改革教学实践
- 《基础教育课程改革纲要(试行)》指出，基础教育课程评价改革的目标是（）。 A: 改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能 B: 发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能 C: 着重突出课程评价在学校经费拨付上的选拔功能 D: 重点强调课程评价对教师教学绩效的评定作用
内容
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新课程倡导（）的课程评价。 A: 立足过程，促进发展 B: 立足学生，促进成长 C: 重视过程，促进发展 D: 立足过程，促进改革
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新一轮基础教育课程改革就是要改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能
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我国基础教育课程改革中，课程评价功能更加强调（ ） A: 甄别与鉴定 B: 选拔与淘汰 C: 促进学生发展与改进教学实践 D: 促进学生分流
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我国新一轮基础教育课程改革中,课程评价功能更强调的是() A: 甄别与鉴定 B: 选拔与淘汰 C: 促进学生分流 D: 促进学生发展与促进教学实践
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新课程倡导（）的课程评价。 A: A立足过程，促进发展 B: B立足学生，促进成长 C: C重视过程，促进发展 D: D立足过程，促进改革