完成体育教学的过程，实际上是指（）。
A: 教师科学施教的过程
B: 学生科学学习的过程
C: 教师施教和学生学习的共同过程
A: 教师科学施教的过程
B: 学生科学学习的过程
C: 教师施教和学生学习的共同过程
C
举一反三
- 教学过程既是学生认知过程，又是()。 A: 教师完成教学任务的过程 B: 学生完成学习任务的过程 C: 促进教师发展的过程 D: 促进学生发展的过程
- 科学教育中的探究性教学是指导在教师和学生共同组成的学习环境中,让学生亲历科学探究的学习过程。（)
- 教学评价主要是对学生学习效果的评价和（）的评价。 A: 教师教学行为 B: 教师教学过程 C: 学生学习行为 D: 学生学习过程
- 教学过程是在教师指导下学生的认识过程，教师的指导和学生的（）是构成教学过程的主要活动。 A: 被动学习 B: 自主学习 C: 间接学习 D: 接受学习
- 教学是教师根据学生学习的一般过程，系统的提供学生学习的()指导和促进学生学习的过程。
内容
- 0
在教学系统的诸多要素中，最基本的构成要素（）. A: 教师、学生、学习目标和学习媒体 B: 教师、学生、学习内容和学习过程 C: 教师、学生、学习内容和教学过程 D: 教师、学生、学习内容和学习媒体
- 1
体育教学目标是着眼于教师的行为,描述学生的学习过程。
- 2
教学过程是教师的教学活动和学生的学习活动相统一的过程,其本质是教师和学生认识和实践的活动,是教师和学生继承和创造的活动过程。
- 3
结构式探究性学习是指教师提出问题,和学生共同设计探究过程,学生按照过程共同搜集证据、分析数据以完成探究任务。( )
- 4
充分发挥学生主体性的条件 A: 要把教学目标转化成学生的学习目标 B: 教师和学生共同拥有体育教材 C: 将教学过程设计成学生的学习过程 D: 创设民主的教学环境 E: 要重视学生的学习方法