幼儿对游戏的假想表现在：对游戏角色的假想、____、____。
举一反三
- 学前儿童对游戏的假想表现在以下几方面（）。 A: 游戏无强制的外在目的，具有非外在强制性。 B: 对游戏材料的假想(以物代物)。 C: 对游戏情景的假想(情景转换)。 D: 对游戏角色的假想(以人代人)。
- 下列说法中，_______是角色游戏的结构。 A: 对游戏材料的假想 B: 对游戏动作的假想 C: 对游戏情境的假想 D: 对游戏规则的遵守
- 幼儿在角色游戏中对游戏角色的假想常常借助“以人代人”。
- 角色游戏的结构包括（） A: 对游戏动作和情节的假想 B: 角色扮演 C: 对物品的假想 D: 游戏内在的规则
- 幼儿常常通过一个或几个动作和想象，将游戏进行浓缩或转换，如玩娃娃家，妈妈一摸孩子额头，“呀，发烧了，送医院”，结果抱着孩子转了一圈，就说打针了，病好了，这说明（）。 A: 幼儿对游戏角色进行假想 B: 幼儿对游戏材料的假想 C: 幼儿对游戏情境的假想 D: 幼儿游戏来源于现实生活