下列不属于科学探究目标中3~4岁幼儿“在探究中认识周围事物和现象”的目标的是（）
A: 能感知和发现物体和材料的软硬、光滑和粗糙等特性。
B: 能感知和体验天气对自己生活和活动的影响。
C: 能感知和发现动植物的生长变化及其基本条件。
D: 初步了解和体会动植物和人们生活的关系。
A: 能感知和发现物体和材料的软硬、光滑和粗糙等特性。
B: 能感知和体验天气对自己生活和活动的影响。
C: 能感知和发现动植物的生长变化及其基本条件。
D: 初步了解和体会动植物和人们生活的关系。
C
举一反三
- 目标“在探究中认识周围事物和现象”4-5岁幼儿典型表现为（） A: 能探索并发现常见的物理现象产生的条件或影响因素，如影子、沉浮等。 B: 能感知和发现不同季节的特点，体验季节对动植物和人的影响。 C: 初步感知常用科技产品与自己生活的关系，知道科技产品有利也有弊。 D: 感知和发现动植物的生长变化及其基本条件。
- 以下属于3-4岁幼儿在探究中认识周围的事物和现象教育的目标是（）。 A: 认识常见的动植物，能注意并发现周围的动植物是多种多样的 B: 能感知和发现物体和材料的软硬、光滑和粗糙等特性 C: 能探索并发现常见的物理现象产生的条件或影响因素，如影子、沉浮等 D: 感知并了解季节变化的周期性，知道变化的顺序
- 幼儿在探究中认识周围事物和现象，下列符合5-6岁幼儿年龄特点的是（） A: 能感知和发现动植物的生长变化及其基本条件 B: 能感知和发现物体的形态和位置变化 C: 感知并了解季节变化的周期性，知道变化的顺序 D: 知道尊重和珍惜生命，保护环境
- 在幼儿的科学探究目标中，不包括（） A: 亲近自然，喜欢探究 B: 具有初步的探究能力 C: 在探究中认识周围事物和现象 D: 初步感知生活中数学的有用和有趣
- 小班幼儿能感知和发现物体和材料的软硬、光滑和粗糙等特性。
内容
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【单选题】“感知和发现周围物体的形状是多种多样的,对不同的形状感兴趣;体验和发现生活中很多地方都有到数。”这是哪个目标的内容之一。() A. 感知形状与空间的关系 B. 在探究中认识周围事物和现象 C. 感知和理解数、量及数量关系 D. 初步感知生活中数学的有用和有趣
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季节与气候活动中,大班幼儿的要求是() A: 应能感知和体验天气对自己生活的影响 B: 感知和发现不同天气和季节的特点 C: 体验季节和天气对动植物个人的影响 D: 感知并了解季节变化的周期性,并知道其变化顺序
- 2
科学领域包含以下哪些方面的学习教育建议（） A: 亲近自然，喜欢探究 B: 具有初步的探究能力 C: 在探究中认识周围事物和现象 D: 初步感知生活中数学的有用和有趣 E: 感知和理解数、量及数量关系 F: 感知形状与空间关系
- 3
下列不属于科学领域中科学探究子领域的目标是（）。 A: 亲近自然，喜欢探究 B: 具有初步的探究能力 C: 感知形状与空间关系 D: 在探究认识周围事物和现象
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科学领域中，科学探究的目标（）。 A: 亲近自然，喜欢探究 B: 具有初步的探究能力 C: 在探究中认识周围事物和现象 D: 感知形状与空间关系