关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告:维护QQ群:833371870,欢迎加入!公告:维护QQ群:833371870,欢迎加入!公告:维护QQ群:833371870,欢迎加入! 2022-06-03 李老师上课时经常用微笑、点头、摇头、倾听、接近等方式和学生交流,这些强化教学的行为是 A: 语言强化 B: 动作强化 C: 活动强化 D: 变换方式进行强化 李老师上课时经常用微笑、点头、摇头、倾听、接近等方式和学生交流,这些强化教学的行为是A: 语言强化B: 动作强化C: 活动强化D: 变换方式进行强化 答案: 查看 举一反三 教师运用一些醒目的文字、符号、色彩对比等,对学生行为进行的强化是()。 A: 语言强化 B: 标志强化 C: 动作强化 D: 活动强化 教学强化的类型有语言强化、标志强化、动作强化和活动强化。 教学强化的类型可以分为() A: 语言强化 B: 标志强化 C: 动作强化 D: 活动强化 教学强化的类型可以分为( ) A: A语言强化 B: B标志强化 C: C动作强化 D: D活动强化 教学强化的类型可以分为 A: 语言强化\n B: 标志强化\n C: 动作强化\n D: 活动强化