在欧洲新教育运动的主要理论中，哪种理论不但促进了教育的定量研究范式，而且还促成了儿童研究运动中“儿童学”的产生？
A: 实验教育学
B: 公民教育
C: 蒙台梭利幼儿教育思想
D: 自由教育思潮
A: 实验教育学
B: 公民教育
C: 蒙台梭利幼儿教育思想
D: 自由教育思潮
举一反三
- 在欧洲新教育运动的主要理论中，哪种理论不但促进了教育的定量研究范式，而且还促成了儿童研究运动中“儿童学”的产生？
- （）是蒙台梭利论述3～7岁幼儿教育理论和方法的著作，是蒙台梭利1907～1909年在“儿童之家”的实验、观察和研究的总结概括。 A: 《教育人类学》 B: 《教堂中的儿童》 C: 《蒙台梭利方法》 D: 《家庭中的儿童》
- 蒙台梭利的教育只是针对特殊儿童的教育。
- 以下属于儿童中心主义教育思潮的是（）。 A: 杜威幼儿思想 B: 爱伦•凯教育思想 C: 蒙台梭利幼儿思想 D: 德可乐利生活学校 E: 皮亚杰教育思想
- 1909年，蒙台梭利总结“儿童之家”的经验，出版《适用于幼儿之家的幼儿教育的科学教育方法》，英文译为《蒙台梭利教育法》，全面阐述了她的教育思想和方法。（)