联系实际论述如何提高学前儿童家长协调亲子关系的能力。
影响学前儿童家长协调亲子关系能力的因素有：（1）亲子关系没有一定的宽容和松弛度在学前阶段，父母和孩子相处的时间相当长，如果亲子关系没有一定的宽容和松弛度，所有事情都控制在家长手里，不给孩子一点自主，那么亲子关系冲突必然频繁。因为孩子虽小，但也是一个独立的人，他有他的喜怒哀乐，他需要有他自己的空间、自己的时间，他可以自己做主处理自己的事情，即有他自己的自由。这样，既可以消除孩子的逆反心理，又可以消除依附心理，给孩子相当多的宽松余地，他可以宣泄心中的不快，使心理达到一种平衡。否则，在亲子关系紧张的状态下，怨恨、紧张和不满一次次地堆积起来，日积月累，孩子得到一个机会总要发泄，使亲子关系越来越紧张。（2）家庭教育没有规约孩子的许多要求是随心所欲的、好奇的、不能控制自己的，这不是孩子的错，这是由于孩子发展过程中缺乏一定的自控能力所致。如果家庭教育有规约，家庭民主意识强，作为家庭一员，人人都要讲道理，那么就可以培养孩子遇事讲道理，也可逐渐培养孩子的自控能力，亲子关系的冲突就会减少一大半。而假如家庭教育没有规约，遇到家庭成员间的意见不统一，要么依靠家长的权威将孩子的怨恨、不满等压下去，但压了下去也就积了起来，成为以后冲突的根源；要么以揍孩子一顿为解决冲突的结局。这样势必影响亲子关系和谐、协调地发展。
举一反三
内容
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以下关于亲子交往的说法正确的是 A: 亲子交往帮助塑造孩子的良好性格 B: 亲子交往帮助学前儿童认识世界,提高认知能力 C: 亲子交往能稳定学前儿童的情绪,促进心理健康 D: 亲子交往能规范学前儿童的行为,发展交往能力
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联系实际论述学前儿童几何形体教育的指导要点。
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智慧职教: 请联系实际举例说明如何培养学前儿童的注意力。
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智慧职教: 请联系实际举例说明如何培养学前儿童的意志？。
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联系实际论述教育与儿童发展的关系。