“玉不琢，不成器；人不学，不知道”体现了（）对人的发展的作的作用。
A: 遗传因素
B: 环境
C: 教育
D: 个体能动性
A: 遗传因素
B: 环境
C: 教育
D: 个体能动性
举一反三
- “玉不琢,不成器:人不学,不知义。”体现了( )对人的发展的作用。 A: 教育 B: 环境 C: 个体能动性 D: 遗传因素
- “玉不琢，不成器，人不学，不知道”体现出在人的发展中起影响作用因素的是( ) A: 遗传 B: 环境 C: 教育 D: 个体能动性
- “玉不琢，不成器；人不学，不知义”，说的是（）对人的身心发展的作用 A: 遗传因素 B: 生理成熟 C: 环境 D: 先天因素
- “玉不琢，不成器，人不学，不知道”揭示了教育的( )功能。 A: 社会 B: 个体 C: 发展 D: 享受
- 我国《三字经》云:“玉不琢,不成器,人不学,不知义。”强调下列(<br/>)因素对于人的发展的影响。 A: 遗传 B: 环境 C: 教育 D: 主观能动性