幼儿园大班的儿童攻击性行为的特点是，
A: 攻击性攻击行为显著多于敌意性攻击行为
B: 敌意性攻击行为显著多于攻击性攻击行为
C: 言语攻击为主
D: 没有明显的性别差异
A: 攻击性攻击行为显著多于敌意性攻击行为
B: 敌意性攻击行为显著多于攻击性攻击行为
C: 言语攻击为主
D: 没有明显的性别差异
B
举一反三
- 幼儿园大班的儿童攻击性行为的特点是()。 A敌意性攻击行为显著多于工具性攻击行为B工具性攻击行为显著多于敌意性攻击行为C以语言攻击为主D没有明显差异
- 学前儿童的攻击性行为以（）为主。 A: 敌意攻击行为 B: 工具性攻击行为 C: 言语攻击 D: 假想攻击
- 以下关于攻击性行为,说法错误的是()。 A: 就攻击行为的频率而言,学前阶段儿童的攻击性行为频繁,随着年龄的增长呈线性下降。 B: 从攻击行为的类型来看,以工具性攻击为主,主要是抢占玩具、空间,随着年龄的增长,敌意性攻击逐渐增长;身体攻击为主,言语攻击和间接攻击随着年龄增长。 C: 从工具性攻击向敌意性攻击转化。小班幼儿的工具性攻击多于敌意性攻击,而大班幼儿的敌意性攻击则显著多于工具性攻击。 D: 幼儿的攻击性行为没有明显的性别差异。
- 以下属于幼儿攻击行为特点的是（ ） A: 以身体攻击为主 B: 以言语攻击为主 C: 攻击行为存在性别差异 D: 以敌意性攻击为主
- 学前儿童的攻击性行为主要是 A: 工具性攻击 B: 敌意性攻击 C: 模仿性攻击 D: 无意性攻击
内容
- 0
【多选题】儿童的攻击行为一般分为()和()。 A. 工具性攻击行为 B. 身体攻击行为 C. 言语攻击行为 D. 敌意性攻击
- 1
【单选题】学前儿童的攻击性行为以()为主。 A. A．敌意攻击行为 B. B．工具性攻击行为 C. C．言语攻击 D. D．假想攻击
- 2
学前儿童为了获得玩具而作出争抢行为，这种攻击行为属于()。 A: 口头攻击 B: 身体攻击 C: 工具性攻击 D: 敌意性攻击
- 3
攻击行为可以包括身体攻击、心理攻击和______。 A: 言语攻击 B: 敌意性攻击 C: 工具性攻击 D: 破坏性攻击
- 4
学前儿童的攻击性行为多为敌意性攻击行为。