在我国教育法规体系中，法的效力层次最低的是（）。
A: 教育行政法规
B: 教育单行法
C: 地方性教育法规
D: 教育行政规章
A: 教育行政法规
B: 教育单行法
C: 地方性教育法规
D: 教育行政规章
D
举一反三
- 下列属于狭义的教育法律范畴的是（） A: 教育基本法和单行教育法 B: 教育行政法规 C: 教育行政规章 D: 地方教育法规和规章
- 目前我国涉及教育法律、法规渊源的规范性文件主要有宪法、教育法律、教育行政法规、地方性教育法规、自治性教育法规、教育行政规章、教育法律解释和国际教育条约。
- 教育法体系按照不同法律文件的等级效力可有序排列为：宪法中有关教育的条款，教育基本法律，教育单行法律，教育行政法规，地方性教育法规，教育规章。
- 只在本行政区域内有效的教育法规属于() A: 教育法律 B: 教育行政法规 C: 地方性教育法规 D: 教育行政章程
- 我国教育法规中效力最高的是（） A: 教育单行法律 B: 教育基本法律 C: 教育行政法规 D: 地方性教育法规
内容
- 0
《中华人民共和国教师法》属于（） A: 教育单行法 B: 教育行政法规 C: 教育规章 D: 地方性教育法规
- 1
《中小学班主任工作规定》属于（）。 A: 地方性教育法规 B: 教育（行政）规章 C: 教育行政法规 D: 地方政府教育（行政）规章
- 2
我国教育法规体系主要包括宪法中有关教育的条款、教育法律、教育行政法规、地方性教育法规和教育规章。
- 3
在我国教育法体系中，《中华人民共和国教师法》属于( ) A: 单行条例 B: 教育行政法规 C: 部门教育法 D: 地方性法规
- 4
教育法规体系中的“母法”是() A: 教育基本法律 B: 教育单行法律 C: 教育行政法规 D: 地方性教育法规