古代雅典教育的特征有( )
A: 教育内容单一 B、教育方法比较灵活 C、注重身心和谐发展
B: 培养忠实的军人 E、强调军事体育训练
A: 教育内容单一 B、教育方法比较灵活 C、注重身心和谐发展
B: 培养忠实的军人 E、强调军事体育训练
B
举一反三
- 古代斯巴达教育的特征有（） A: 注重身心的和谐发展 B: 教育方法严厉 C: 培养有文化修养的政治家 D: 教育内容单一 E: 培养忠于统治的军人
- 教育的目的是培养统治阶级的强悍的军人，强调军事体育训练和政治道德灌输，教育内容单一，教育方法也比较严厉。这是指（） A: 古代斯巴达教育 B: 古代雅典教育 C: 古代印度教育 D: 古代罗马教育
- 与古代斯巴达教育相比，古代雅典教育注重身心的和谐发展，教育方法比较灵活，教学内容比较丰富。（ ）
- 强调身心和谐发展、教育内容比较丰富、教育方法比较灵活的教育是（）。 A: 古代印度 B: 古代埃及 C: 古代斯巴达 D: 古代雅典
- 古代斯巴达教育的特征有（） A: A注重身心的和谐发展 B: B教育方法严厉 C: C培养有文化修养的政治家 D: D教育内容单一 E: E培养忠于统治的军人
内容
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古代雅典教育的目的是培养有文化有修养的和多种才能的（）和（）注重身心的和谐发展，教育方法比较灵活。
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培养有文化修养和多种才能的政治家和商人，注重身心的和谐发展，教育内容比较丰富，教育方法也比较灵活。这种教育描述的是（）。 A: 古代斯巴达教育 B: 古代雅典教育 C: 古代印度教育 D: 古代罗马教育
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古希腊城邦国雅典教育注重（ ）。 A: 身心和谐发展 B: 军事体育训练 C: 体操教育 D: 政治教育
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培养有文化修养和多种才能的政治家和商人，注重身心的和谐发展，教育内容比较丰富，教育方法也比较灵活，这种教育描述的是（）。 A: 古代斯巴达教育 B: 古代雅典教育 C: 古代印度教育 D: 古代罗马教育
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以注重身心的和谐发展，教育内容比较丰富，教育方法比较灵活为特征的是（）。