儿童道德发展的社会契约取向阶段属于（ ）
A: 习俗水平
B: 前习俗水平
C: 后习俗水平
D: 超习俗水平
A: 习俗水平
B: 前习俗水平
C: 后习俗水平
D: 超习俗水平
举一反三
- 可以分为社会契约定向阶段和普遍道德原则阶段的定向阶段是（ ） A: 习俗水平 B: 前习俗水平 C: 后习俗水平 D: 超习俗水平
- 被分为社会契约定向阶段和普遍道德原则的定向阶段的是()。 A: 习俗水平 B: 前习俗水平 C: 后习俗水平 D: 超习俗水平
- 按照科尔伯格的观点，社会契约定向阶段属于道德发展的（）。 A: 后习俗水平 B: 前习俗水平 C: 习俗水平 D: 他律水平
- 道德判断处于相对功利取向阶段表明其道德认识的发展水平是（）。 A: 前习俗水平 B: 习俗水平 C: 后习俗水平 D: 超习俗水平
- 自小学高年级开始，儿童的道德水平处于（）。 A: 前习俗水平 B: 习俗水平 C: 后习俗水平 D: 超习俗水平