教育教学立足于发展关键期或发展最佳期的目的是为了适应()
A: 个体身心发展的顺序性规律
B: 个体身心发展的阶段性规律
C: 个体身心发展的不均衡性规律
D: 个体身心发展的个别差异性规律
A: 个体身心发展的顺序性规律
B: 个体身心发展的阶段性规律
C: 个体身心发展的不均衡性规律
D: 个体身心发展的个别差异性规律
举一反三
- 教育教学要立足于发展关键期或者发展最佳期的目的是为了适应( )。 A: 个体身心发展的顺序性 B: 个体身心发展的阶段性 C: 个体身心发展的不均衡性 D: 个体身心发展的个别差异性
- 青少年儿童的身心发展具有关键期,它反映的个体身心发展的规律是( ) A: 阶段性 B: 顺序性 C: 个别差异性 D: 不平衡性
- 教育工作遵循个体身心发展的规律，这些规律包括____性、阶段性、不平衡性、____性、个别差异性。
- 个体身心发展的一般规律 A: 具有一定的顺序性和阶段性 B: 发展速度的不均衡性 C: 身心发展具有稳定性和可变性 D: 身心发展具有差异性
- 【多选题】下列关于个体身心发展的一般规律,表述正确的选项有()。 A. 个体身心发展具有不平衡性 B. 个体身心发展具有顺序性 C. 个体身心发展具有阶段性 D. 个体身心发展具有互补性