儿童在日常生活中已经能分别你、我、他，上、下、左、右等概念，这些概念一般是通过（）
A: 概念形成
B: 概念同化
C: 接受学习
D: 幼儿园系统教学获得的
A: 概念形成
B: 概念同化
C: 接受学习
D: 幼儿园系统教学获得的
举一反三
- 儿童在日常生活中已经能分别你、我、他，上、下、左、右等概念，这些概念一般是通过（） A: A概念形成 B: B概念同化 C: C接受学习 D: D幼儿园系统教学获得的
- 学生获得概念的主要形式是（） A: 概念形成 B: 接受学习 C: 概念同化 D: 学校系统教学
- 【单选题】幼儿头脑中大部分概念是通过()的方式获得的。 A. 概念形成 B. 概念同化 C. 符号学习 D. 命题学习
- 通过概念同化获得数学概念的学习方式，一般适合于学习小学数学()。 A: 定义式概念 B: 描述式概念 C: 简单概念 D: 复杂概念
- 关于数学概念学习的两种基本方式，下列说法正确的是： A: 概念形成学习主要依赖于学习者的直接经验 B: 概念同化学习主要依赖于学习者的间接经验 C: 从学习性质上讲，概念形成属于有意义接受学习，而概念同化则属于有意义发现学习 D: 分数、自然数、三角形、长方形、长方体等概念一般采用概念形成方式学习