教学应着眼于学生的最近发展区，指儿童在有指导的情况下，借助成人帮助所能达到的解决问题的水平与独自解决间题所能达到的水平之间的差异。这个概念是由()提出来的。
A: 巴甫洛夫
B: 魏特海默
C: 弗洛伊德
D: 维果茨基
A: 巴甫洛夫
B: 魏特海默
C: 弗洛伊德
D: 维果茨基
举一反三
- 按照维果茨基的观点，学生在有指导的情况下，借助成份帮助所能达到的解决问题的水平与独自解决问题所达到的水平之间的差异就是____。
- ()是儿童在有指导的情况下,借助成人帮助所能达到的解决问题的水平与独自解决问题所达到的水平之间的差异,
- 儿童在有指导的情况下，借助成·人帮助所能达到的解决问题的水平与独自解决问题所达到的水平之间的差异，实际上是两个邻近发展阶段间的过渡状态，是指（） A: 认知发展 B: 最近发展区 C: 学习准备 D: 人格发展
- 中国大学MOOC: 儿童在有指导的情况下，借助成年人的帮助所能达到的解决问题的水平与独自解决问题所能达到的水平之间的差距是？提出者是？
- 儿童在有指导，有成人帮助下所能达到的解决问题的水平和在独立活动中所能达到的解决问题水平之间的差异，被称为()。 A: 元认知 B: 最近发展区 C: 直观性原则 D: 启发性