儿童在有指导，有成人帮助下所能达到的解决问题的水平和在独立活动中所能达到的解决问题水平之间的差异，被称为()。
A: 元认知
B: 最近发展区
C: 直观性原则
D: 启发性
A: 元认知
B: 最近发展区
C: 直观性原则
D: 启发性
举一反三
- “最近发展区”是指（） 。 A: 儿童借助成人的帮助所达到的解决问题的水平 B: 在独立活动中所达到的解决问题的水平 C: 在有指导的情境下，儿童借助成人的帮助所达到的解决问题的水平与在独立活动中所达到的解决 问题的水平之间的差异 D: 儿童先天具有的水平和后天发展的水平之间的差异
- “最近发展区”是指（） A: 儿童借助成人的帮助所达到的解决问题的水平 B: 在独立活动中所达到的解决问题的水平 C: 在有指导的情况下，儿童借助成人的帮助所达到的解决问题的水平与在独立活动中所达到的解决问题的水平之间的差异 D: 儿童先天具有的水平和后天发展的水平之间的差异
- 在有指导的情境下，借成人的帮助所能达到的解决问题的水平与独立活动中所能达到的解决问题的水平之间的差异，叫做（）。 A: 最近发展区 B: 个别差异 C: 群体差异 D: 关键区
- 在有指导的情境下,借成人的帮助所能达到的解决问题的水平与在独立活动中所能达到的解决问题的水平之间的差异,叫做( )。 A: 最近发展区 B: 个别差异 C: 群体差异 D: 关键期
- "最近发展区"是指（）。 A: 儿童借助成人的帮助所达到的解决问题的水平 B: 在独立活动中所达到的解决问题的水平 C: 在有指导的情境下，儿童借助成人的帮助所达到的解决问题的水平与在独立活动中所达到的解决问题的水平之间的差距 D: 儿童先天具有的水平和后天发展的水平之间的差异