在学习了三角形和长方形的面积公式的基础上，进一步学习梯形的面积计算公式，这属于（ ）。
纵向迁移
举一反三
- 学习了三角形和长方形的面积公式之后，学习梯形的面积公式就比较顺利，这种迁移不属于
- 学生在了解了长方形面积公式、三角形面积公式及面积的可加性原则后，生成了梯形面积的计算公式。按照加涅的学习分类标准，这种学习属于（） A: 辨别学习 B: 概念学习 C: 规则学习 D: 高级规则学习
- 学生在了解了长方形面积公式、三角形面积公式及面积的相加性原理后，生成了梯形面积的计算公式。按加涅的学习分类标准，这种学习属于（）。 A: 辨别学习 B: 概念学习 C: 规则学习 D: 高级规则学习
- 学生在掌握长方形面积公式、三角形面积公式和面积相加性原理推导出梯形面积公式，加涅的学习分类标准属于（） A: 辨别学习 B: 概念学习 C: 规则学习 D: 高级规则学习
- 学生学习了长方形的面积计算公式后，再学习正方形的面积计算，这属于（）。
内容
- 0
（2018年上中学教知单选题15）学习了三角形和长方形的面积公式之后，再学习梯形的面积公式就比较顺利。这种迁移属于 A: 零迁移 B: 逆向迁移 C: 负迁移 D: 正迁移
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学生在学习了长方形面积计算公式后，运用公式求长方形操场的面积问题，这种思维过程是（ ） A: 比较 B: 抽象 C: 概括 D: 具体化
- 2
例如在初中学习三角形，进一步揭示三角形的三边关系、三角关系、面积公式等，是借助数学思维达到对三角形（ ）的认识。
- 3
属于奥苏贝尔命题学习形式的是（） A: 三角形英语单词学习. B: 三角形面积公式学习. C: 三角形定义学习. D: 直角三角形和勾股弦定理学习
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中学生能够运用三角形面积公式计算三角形田地的面积，这类知识属于